この作品の「実践型性教育」という設定は、少子化対策という社会的テーマを安易にエロティシズムの背景として利用しており、現実の教育や社会問題への配慮に欠ける不自然な趣向だと感じました。

レビューにあるように、女教師が特定の生徒に「直接教育指導」し妊娠に至るというプロットは、教師と生徒という非対称な権力関係を考慮しておらず、倫理的に大きな問題を含んでいると思います。「喜んで受けたい」という表現は、この問題のある関係性を軽視しているように見えました。

「少子化対策なんて、国会議員にはできない」というレビューの指摘は同意しますが、その解決策としてこのようなフィクションを持ち出すことは、かえって問題を単純化し、本来あるべき真剣な議論から遠ざける結果になると考えます。

「8回抜いて押し入れに封印しました」という表現や「危険日直撃」などの描写は、作品の内容が単なる性的興奮を目的としており、提示されている「教育」という建前と実際の描写に大きな乖離があることを露呈していると思いました。

「女教師が何人いても足りないのでは」というレビューの指摘は的を射ており、このような非現実的で持続不可能な設定は、作品の世界観そのものに無理があることを示しています。

「もっと明るく元気に手ほどきとセックスをして欲しかった」という要望は、この手の作品が往々にして持つ暗いトーンや強制的なニュアンスを敏感に感じ取った意見であり、作品の持つ根本的な違和感を指摘しているように思えました。